教师招聘模拟试题(三)

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教师招聘模拟试题(三)

【答案】D【解析】弗洛伊德的精神分析论认为,为避免痛苦在记忆中复现,当事者需要对自己加以抑制,将意识中不愉快的经验,刻意施加压力,将之压抑在潜意识中。

此种现象称为动机性遗忘。

2.对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是()。 A.记忆术B.记笔记C.复述D.编码和组织、【答案】B【解析】记笔记是常用的一种精细加工策略,对于复杂知识来说,是有效的加工策略。 3.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以三基为中心的基础教养。 三基指的是()。

A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算【答案】D【解析】基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以三基(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。

4.学生在记忆无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是()的影响。

A.学习任务的相似性B.原有的认知结构C.学习的心向与定势D.学习的指导【答案】C【解析】心向与定势常指同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态,定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。 定势可能对问题的解决产生积极影响,前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快;定势也可能对问题的解决产生消极影响,表现为功能固着,即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。 题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆,由此可知这是心向与定势的积极影响。

5.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中说当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成,这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。 A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期【答案】A【解析】《学记》里讲,当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成,说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题,错过了学习的最佳期,学习的效果就会变差。

人类心理发展关键期理论认为:人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境影响。 如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远无法弥补。 故此题答案为A。